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亲子拓展训练项目之【爱上科技】

亲子拓展训练项目之【爱上科技】


一、研学旅行缘起
    研学旅行秉承五大发展理念“创新、协调、绿色、开放、共享”,培养学员实行社会主义文化强国,激发学员爱党、爱国、爱人民、爱家乡。全面实施品德教育、创新人才培养模式,有利于引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合。满足学员日益增长的知识需求,从小培养学员文明旅游意识,养成文明旅游行为好习惯。
二、研学旅行-定位
    研学旅行是根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
三、研学旅行-意义
   研学即探究性、研究性学习,旅行是让学生走出校园,走进研学旅行基地、走进第二课堂。研学旅行以广泛的社会资源为背景,强调与社会多层面、多维度的接触与联系,拓展学生学习的空间,丰富学生的学习经历和生活体验,是一种深受学生欢迎的课程方式。
研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式,旨在提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。让学生走出从“学校到学校”、从“课堂到课堂”的封闭圈,到研究场所、科普基地、营地等真实的情境之中去体验、合作、探究,从而让学生把书本知识转化为实打实的动手能力。
四、研学课程设计理念
  过去,书本是孩子的世界;现在,世界是孩子的书本。行走一座城,触摸一段历史,感知一种文化。
   灵活多元的学习方式:我们的课堂倡导把知识学习与社会实践、参观考察结合起来,任何可以实现高质量学习的地方都是学校面向真实的情景,让教学场景更加多元,知识从哪里来,课堂教学的起点就应该从哪里开始,真实的生活、现实世界的挑战远比教案重要的多。
   打破固定的课时:我们的课堂根据教学特点灵活设置长短课,让学生在对话和互动中建构知识实现知识的有效迁移和对知识的深度理解。跨学科:我们的课堂通过跨学科的方式,弥合分科教学对知识的割裂,让教育回归自然,让学习自然发生。



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